Алла ПоловниковаИсследование аудитории · Разработка программ

Психология / Татьяна Жук

Как Татьяна Жук подготовила свою первую группу

Алла изучила двухчасовую встречу психолога с участницами fashion-проекта и помогла связать их вопросы с программой «Выход за рамки».

Эта история для специалистов, которые выступают, проводят практики и хотят предложить заинтересованным людям дальнейшую работу.

Из сообщения Татьяны5

человек в группе
Об этом Татьяна написала Алле, когда занятия подходили к концу.

Первый опыт Татьяны в проведении группы. История и материалы ниже.

Посмотреть сообщение ↓
Разделы кейса

01 / Ситуация

Татьяну уже знали участницы мероприятий

Татьяна Жук вела индивидуальную психологическую практику и четыре сезона работала эмоциональным коучем в международном fashion-проекте. Женщины пробовали себя на подиуме, справлялись с волнением и осваивались в непривычной роли. Татьяна помогала им проходить через этот опыт.

С чем обратилась Татьяна

Продвижение в Instagram и Telegram

Что предложила изучить Алла

Запросы уже знакомых участниц

У Татьяны была идея программы «Выход за рамки» и опыт работы с женщинами, которым она могла быть интересна.

Фрагмент перепискиТатьяна просит Аллу о консультации
Первоначальное обращение Татьяны.

В разговоре выяснилось, что значительная часть доверия возникала ещё до индивидуальной консультации: люди знали Татьяну по работе или приходили по рекомендации.

Фрагмент перепискиТатьяна пишет, что клиенты приходят по рекомендации и уже доверяют ей
Татьяна описывает, как к ней обычно приходят клиенты.

Алла предложила разобраться, с какими вопросами участницы уже обращаются к Татьяне и какое продолжение им можно предложить после встречи.

02 / Исследование

За общими словами оказались разные жизненные ситуации

2 часазапись встречи с участницами
Материалы Татьяныи её социальные сети

Алла выписывала конкретные высказывания женщин и разбиралась, что каждая хочет изменить. Так она описывает свою работу в исходном тексте.

Общая тема «проявленности» мало помогала понять эти различия. Для одной женщины важным было отношение близких, для другой — возможность чувствовать себя свободнее в новой роли.

Ниже пересказ примеров из текста Аллы «Урок 1». Это не дословные цитаты участниц. Связь с предложением показана как логика рекомендаций, а не как обещание результата.

01Страх публичности

Ситуация участницы

Одна участница говорила, что боится публичности.

Наблюдение Аллы

Незнакомая аудитория её не пугала. Труднее было оказаться под оценкой близких.

Связь с предложением

В предложении важно говорить об оценке близких, а не о публичности вообще.

02Сомнения в новой роли

Ситуация участницы

Другая боялась выглядеть некомпетентной.

Наблюдение Аллы

В своей профессии она чувствовала себя уверенно. Сомнения появлялись в новой роли модели.

Связь с предложением

Связать продолжение с возможностью пробовать непривычную роль.

03Желание действовать смелее

Ситуация участницы

Третья хотела выпрямить осанку и перестать сутулиться.

Наблюдение Аллы

Она связывала внешнее изменение с готовностью браться за другие проекты.

Связь с предложением

Показать связь с действиями и возможностями за пределами подиума.

Ещё одна участница хотела попробовать новую роль и расширить профессиональные возможности. Алла сопоставила эти истории: женщины говорили о разных обстоятельствах, но возвращались к оценке окружающих, привычным ограничениям и желанию позволить себе больше.

Гипотеза для проверки

Эти запросы связаны с «Выходом за рамки»

Среди участниц могли быть женщины, которым интересно продолжить работу с темой выхода за привычные рамки. Это была гипотеза, которую предстояло проверить конкретным приглашением.

Так возникла связь с уже задуманной Татьяной программой «Выход за рамки». Татьяна отвечала за психологические практики и содержание занятий. Алла помогала понять, кому и зачем этот формат может быть нужен и как объяснить его людям.

03 / Выбор решения

До следующей встречи оставалось два дня

По рассказу Аллы, Татьяна обратилась за два дня до очередного мероприятия. За это время можно было подготовить завершение встречи и материал для тех, кто захочет продолжения.

У Татьяны уже был живой контакт с подходящей аудиторией. Поэтому Алла предложила сначала использовать ближайшую встречу, чтобы проверить интерес к дальнейшей работе. Перестройка социальных сетей не была условием для этого шага.

Важной была добровольность: участие в fashion-проекте само по себе не означало желания купить психологическую программу. Женщинам нужно было дать возможность выбрать, хотят ли они продолжать.

04 / Решения

Что Алла предложила изменить и зачем

Объяснять программу через узнаваемые ситуации

Проблема
Слово «проявиться» допускает слишком разные толкования.
Почему мешает
Женщине трудно понять, относится ли программа к её ситуации.
Что предложила Алла
Говорить о конкретных запросах: оценке близких, новой роли, непривычных действиях. Вернуться к тому, что человек хочет сделать и что ему мешает.

Завершать встречу конкретным приглашением

Проблема
«Если что, я рядом» — пример общего приглашения из разбора Аллы.
Почему мешает
Человеку приходится угадывать, с каким вопросом писать и что будет дальше.
Что предложила Алла
Рассказать в конце встречи о полезном материале и объяснить, как его получить. На этот шаг можно согласиться, ещё не решая покупать программу.

Проверить, можно ли пользоваться материалом самостоятельно

Татьяна сомневалась, будут ли женщины применять предложенные техники. Алла связала решение о рассылке с практической пользой: если материал рассчитан на самостоятельную работу, его нужно подготовить так, чтобы человек действительно мог им воспользоваться.

Фрагмент перепискиСомнение Татьяны: никто не будет пользоваться техниками
Сомнение Татьяны стало поводом проверить сам материал.
Фрагмент перепискиАлла рекомендует проверить, можно ли применять техники самостоятельно
Ответ Аллы с конкретным условием использования материала.

В сохранившемся вступлении Татьяна обращается к участницам и объясняет назначение техник.

Фрагмент перепискиВступление к материалу «Эффективные и простые техники»
Фрагмент подготовленного материала для самостоятельной работы.

Дать желающим способ продолжить общение

Алла предложила подготовить лист, где заинтересованные участницы могли добровольно оставить контакты. Затем им можно было отправить материал и рассказать о подходящем формате дальнейшей работы.

Предложенная последовательность

  1. ВстречаУчастница знакомится с работой Татьяны.
  2. ИнтересРешает, хочет ли продолжения.
  3. Контакт по желаниюОставляет его, чтобы получить материал.
  4. Полезный материалПолучает техники для самостоятельной работы.
  5. ПриглашениеУзнаёт о дальнейшей работе и выбирает сама.

Алла предложила этот порядок действий. Запрос материала ещё не означал готовности участвовать в группе: он позволял сохранить общение и дать женщине больше информации для собственного решения.

05 / Что произошло

Татьяна сообщила о группе из пяти человек

Фрагмент перепискиТатьяна сообщает: группа из пяти человек подходит к концу; это первый и ценный опыт
Слова самой Татьяны о группе и первом опыте её проведения.

Сообщение показывает, что занятия с группой состоялись и подходили к концу. Татьяна назвала этот опыт первым и очень ценным для себя.

В подробном описании кейса Алла пишет о платной программе «Выход за рамки» с пятью участницами. В переписке сумма и условия участия не указаны. Поэтому здесь мы показываем результат, о котором сообщила Татьяна, без расчёта выручки и без утверждения, что её обеспечила одна консультация.

Что подтверждают материалы

Переписка показывает, что Алла и Татьяна обсуждали полезные техники, а Татьяна сообщила о группе. По сохранившимся материалам нельзя утверждать, что именно сбор контактов и отправка материала привели участниц в группу.

06 / Попробуйте на своей ситуации

Три вопроса после встречи с аудиторией

Вспомните одну недавнюю встречу, выступление или консультацию. Запишите ответы по конкретным разговорам с людьми.

Ответы остаются только на этой странице и исчезнут после её обновления. Алле ничего не отправляется. Кнопка копирует текст в ваш буфер обмена.

Если на третий вопрос трудно ответить, посмотрите, как вы завершаете встречу. Возможно, человеку уже интересно, но он не понимает, что именно вы ему предлагаете.

07 / Если хотите обсудить свой пример

Расскажите Алле, с кем вы работаете и что хотите предложить

Напишите, какие встречи проводите и на каком вопросе пока остановились. Можно также спросить об уроке «Клиенты уже рядом», где Алла подробнее разбирает работу с уже знакомой эксперту аудиторией.

Написать Алле в Telegram

Кнопка открывает профиль Аллы. Сообщения автоматически не отправляются.

Алла Половникова · История работы с аудиторией Татьяны Жук

Made on
Tilda